实验室自查报告

时间:2024-07-07 18:34:12
实验室自查报告(15篇)

实验室自查报告(15篇)

在当下社会,需要使用报告的情况越来越多,要注意报告在写作时具有一定的格式。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的实验室自查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实验室自查报告1

实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面,我校实验室工作,在领导支持、指导,全体科学教师的共同努力下,我校在20xx年顺利筹建了实验室,与实验室相关的各项规章制度也建立起来了,而且实验室从建立之处就把安全工作放在实验室工作的首位,现将实验室安全工作总结如下:

一、机构健全 责任到位

为使实验室工作落到实处,学校成立了实验室工作领导小组,组长:

副组长:

成员: ,同时,分别制定了各自的职责,组长负责实验室建设工作,副组长负责指导实验教学及实验室管理工作,成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作,其中王云霞老师主要负责仪器室的管理工作。 二、实验室管理规范有序

1.实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作(实验用浓盐酸实施锁门制度)。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。

2.仪器管理有序化

实验室管理有序,每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。

3.教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录(我们有专门的维修记录本),使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。

三、实验教学与研究方面

我校现配有实验员一名,参加过实验员培训,专科毕业,能力强,业务水平高。专职专业科学教师3名,另外还有1名专职科学教师,实验教学能力强。为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:

(1)仪器室内分组实验盒

(2)学生下发的实验耗材

(3)自制自购分组实验材料

(4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。

积极安排好实验所需用品、药品,,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验努力开足开全。上学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先在焦距装备平台上写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。同时教师填好实验情况记录,学生填好分组实验记录单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。

四、实验室现在可能存在隐患的地方

1.酒精灯的使用:酒精是我们小学科学实验室里最常用的一种加热仪器,但是使用不当会非常的危险,所以,我们在使用酒精灯之前都检查酒精灯内酒精的量,要保证酒精灯内酒精的量大于酒精灯容积的四分之一,小于酒精灯容积的三分之二;每次都和学生强调好使用规则,坚决杜绝酒精灯对点和用嘴吹灭酒精灯;为预防万一,使用酒精灯时,每个实验台上都放有一块湿抹布,以防万一。

2.稀盐酸的使用:盐酸具有腐蚀性,所以在使用的时候,和学生先解释盐酸有腐蚀性,千万不能把稀盐酸弄到衣服或皮肤上。为了防止孩子们出现不安情绪,一定要补充说明一下:“如果实在是不小心弄到皮肤或衣服上,也不要紧张,直接去水龙头那儿,用水冲干净就可以了!”

3.实验室(2)仪器柜是玻璃门,不易打开,容易伤人。

4.实验室(3)的隔断,是一种类似于有机塑料的材料,容易脱落。 5.3口实验室屋顶的天花板时间久了,有可能松动,建议定期检查。

实验室自查报告2

实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面,我校实验室工作,在上级部门的领导指导下,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下:

一、机构健全责任到位

为使实验室工作落到实处,学校成立了实验室工作领导小组,组长:黄勇、副组长:杨榆、徐明伦、胡国新、滕建江成员:李方洪、董超、熊灯、邓泽权、杨林英,同时,分别制定了各自的职责,组长负责实验室建设工作,副组长负责指导实验教学及实验室管理工作,成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。

二、实验室建设规范达标

近年来,我校在多方争取下,在上级支持下,我校实验室教学仪器配备齐全,其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。

三、实验室管理规范有序

1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

实验室管理有序,每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。

四、实验教学与研究方面

我校现配有实验员一名,管理能力强,业务水平高。科学教师(兼职)30名,实验教学能力强。为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒,(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、 ……此处隐藏11719个字……偿规定进行处理。

5、实验室、仪器室的检查,电路、开关、插座均安全性能良好,无漏电现象,且帐物相符。实验过程中经常要用水和用电,水电实施应保证了教师演示实验和学生的分组实验的需要,实现集中控制以保证安全。水源设置了总水阀,电源设置配电柜,控制学生实验需要用水、用电时才能将水、电送到学生的座位上,不用时应关闭水、电阀。实验员应经常检查水路、电路、接地线、1漏电保护器等实施。实验员离开学校时做到关闭水电阀门,以防意外。

6、检查门、窗有无损坏。经检查,门窗生化实验室有一窗户关不上,现已找后勤修好,无破损现象,物理实验室、化学实验室的遮光窗帘已买好,窗帘盒正在准备中。

7、消防灭火器材是否齐备。由于条件所限,各实验室消防器材主要是灭火器,应再准备沙袋,以便能够处理突发火灾。

8、为了更好的做好实验室,尤其是化学实验室的工作,确保化学实验室能安全的使用,我们特意对学校的化学药品做了进一步的调查,对存在危险性的药品进行了过数和封存,并妥善保管。并已根据“关于落实全区学校安全稳定工作会议有关要求的通知”,将学校废弃危化品如实上报旗教育局。

9、老化学实验室和药品室通风孔不安全,应配置通风设备。窗户无防护栏,危险品和腐蚀药品无专柜,无双锁。

实验室自查报告14

根据省、市、县局的统一部署,县所(站)决定就检验检测工作组织开展检验检测工作整顿活动。深刻领会检验检测工作整顿活动是提升技术基础保障水平的重要内容,是解决当前检验检测管理工作中突出问题的重要措施。对照淮质办质(20xx)26号文件精神,认真参照实验室监督检查表,逐个对照检查,现将自查报告总结如下:

一、提高认识、完善组织、履行职能方面:

全面贯彻落实科学发展观,贯彻党中央、国务院关于加强产品质量安全的要求,落实市、县局关于检验检测工作整顿活动的方案,围绕增强检验检测执行力,确保检验检测工作安全和准确的目标,深入分析影响和制约检验检测水平的各方面因素,着力发现检验检测管理中存在的突出问题和检验检测工作中存在的薄弱环节,按照制度健全、能力适应、行为规范、管理到位的要求,提高检验检测管理工作的规范化、科学化和制度化水平,切实为质监工作提供可靠的执法基础和技术保障,为社会提供优质的检验检测服务。实验室法律地位明确,资质认定资格公开,且证书在有效期内,未发现超范围检验和超期检验情况,本所能严格遵守省局的八条禁令,未发现有从事推荐、监制等商业活动。

二、加强制度建设、完善管理体制方面:

本所在20xx年八月完成了实验室资质认定的《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》和《质量记录表》等体系文件的转版工作,现在质量体系运行正常。按照管理体系的要求,做了实验室内审、管理评审、期间核查等质量活动。人员培训和考核有序进行。在用技术标准、技术文件有效且受控。

三、落实技术标准、规范检测管理方面:

本所仪器设备、环境设施基本能满足日常检测工作,设备建档齐全,在用设备能按照检定、校准工作计划按时检定、校准,证书均在有效期内。抽样和检测工作能按照质量体系的工作流程开展,检验报告结论用语规范。

发现问题如下:

一县所(站)一是存在工作质量和工作效率不高。主要表现在安排工作不分轻重缓急,事无主次,存在管理不到位,制度不健全、不落实,检验检测工作有不规范、不严谨的地方。在检验检测工作管理上,存在轻管理的现象,尤其是思想认识与上级部门的要求存在严重差距。

二 是检验检测工作的各项规章制度不够细致健全,获取新信息的手段不高,对标准的更新、方法的变化、新技术的涌现、行业的动态等信息不能及时掌握;岗位职责还不够明确。

三 是还存在着服务意识不强,多少还存在着重收费轻服务思想,为濉溪县经济的发展,为企业效益的提高,为人员质量管理意识的再提升实际工作缺少,不能急企业所急,想政府所想。

四、学习氛围不浓,还存在忽视学习,思想理论水平、业务素质

技术技能、工作能力不够强,存有对本职工作业务不精,对其他业务不通的现象。

具体措施及整改意见

按照市、县局检测工作整顿方案及精神,重点认真学习相关法规及业务知识,以提高自身素质和业务能力;二是高度重视检测整顿工作,加强检验报告的质量、规范检验流程,加强检验报告审核把关力度,确保检验报告的质量,争取实现检验检测报告零差错、零缺陷;三是根据《实验室资质认定评审准则》的要求,严格按照管理要素和技术要素的管理要求,开展各项检测工作;四是加强对检验检测样品的管理,规范工作流程,对检验样品唯一编号,检验完后进行严格审核,加强对设备、人员、技术等方面的管理。

实验室自查报告15

根据教育局《关于开展中小学危险化学品安全检查的通知》精神,我校对实验室危险化学品管理及使用、储藏进行全面检查,现将自查情况汇报如下:

自查情况:

1、没有建立有毒有害实验用品的购买、领用制度以及实验用废弃危化品处置备案制度。

2、实验设施设备、重点部位没有自动监控设施,没有泄漏检测报警装置。

3、实验用品仓库通风良好,但没有防火防暴设施设备,也不存在定期维护。

整改措施:

1、加强实验室管理员及实验教师培训,进一步强化师生对危险化学品使用操作教育 学校组织相关教师进行专门的法律法规、规章制度和安全知识、专业技术及应急知识的学习培训。了解危险化学品安全管理基础知识,掌握危险化学品安全管理基础知识,提高安全管理意识和水平。实验教师在演示、分组试验前,必须先试做,及时发现问题、进行改进。

2、健全管理制度

应该对实验室的管理制定合理的制度,严格要求实验室、实验仪器使用规范,制订《科学实验室仪器管理制度》、《科学实验室安全制度》、《科学实验室管理制度》、《危险品安全管理制度》、《科学实验室仪器借还赔偿制度》,建立《有毒有害实验用品的购买、领用、登记制度》以及《实验用废弃危化品处置备案制度》等制度,明确要求、责任,杜绝了责任事故发生。

3、学校制定有关危险化学品申购计划 根据危险化学品使用消耗情况,制定购置计划,及时上报校长批准,进行采购。

4、对危险化学品及时验收、存放 要求必须两人以上验收、核对、入库,并及时登记到账册,保管好账册、领用记录册等。实验室管理员对危险品的领、用、剩、废、耗的数量详细记录,严格流向登记制度。有专柜存放危险化学品,标签明确、清晰。

5、力争尽快安装自动监控、泄漏检测报警装置以及防火防暴装置。

学校现有危险化学品储藏情况

硝酸 2瓶 、 2*500ml、酒精5瓶、全部放置在专门的仪器柜中,无遗失、损坏。

通过自查,不仅进一步明确了相关人员的职责,也提高了实验室使用人员的操作水平和安全防范意识。在以后的工作中,要定期检查,及时发现问题并解决,保障师生安全。

  20xx年9月10日

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